教育背景

休斯顿大学（休斯顿，美国），教育学硕士，2014

学习课程：教育教学法；科学研究方法；学生服务理论；美国教育史等。
参加实习和多项团体合作项目，很大程度提高了合作，交流，及科研能力。

南开大学 （天津），英语语言文学硕士，2007
学习课程：古典文学；近现代文学；诗歌鉴赏；语言学；外国文学作品翻译等。
了解并开始参与女性主义文学研究并开始进行学术研究及写作。

太原理工大学（太原），英语学士，2005

学习课程：英语精读；英语泛读理解；语言学；高级英语阅读；写作等。

职业经历

科研助理（休斯顿大学，Max Castillo教授），2014

在教授的指导下为休斯顿大学教育学院学生编写实习手册。
锻炼了科研学术能力，进一步了解美国教育体系。

教师 （南开大学（滨海学院）），2007-2014

讲授课程：大学英语精读；大学英语泛读；英语听力等。
负责部分学生活动组织（演讲比赛等）；参与自主教学系统改革。
提升了自己的行政能力，教育科研能力，以及学习反思习惯。

教师 （天津职业工程技术大学），2007

讲授课程：大学英语精读；大学英语听力。

发表作品

刘英,栾红敏. (2008). 学术竞争与群体关怀:乔伊斯 凯洛 欧茨的“学院小说”主题探究, 外语教学.
            http://en.cnki.com.cn/Article_en/CJFDTOTAL-TEAC2008030...